一级建造师考生要学会分析自己的学习状况

大立教育

分数是一级建造师考生衡量自己是否能通过考试的重要标准，每个考生都绞尽脑汁地提高分数。想考好的理想是丰满的，可原地踏步的现实却是骨感的，很多时候考生并不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好。大立教育表示：分数是学习状况的一种重要反映，所以要想考得好成绩，就一定要学会分析自己的学习状况。

　　学会分析自己的学习水平
　　分析任何一门科目都有三个层面的水平——基础知识、基本概念(定义、定理、公式、含义等)掌握水平;基本技能水平(运用基础知识，基本概念解决基本问题的能力水平);综合技能水平(解决比较复杂问题的综合能力)。通过平常练习和模拟试题，可以清楚的分析出这三个层面水平的情况。哪方面有不足，就重点解决哪方面的问题。

　　学会分析自己的智力因素
　　成绩上不去，从自身找原因就不得不提智力方面的原因，每个考生的观察力、思维能力、分析能力、解题能力的发展往往不是平衡的，有的记忆力超人，基础掌握牢固;有的观察力不俗，很容易找到题目考察的本质。这就需要考生从实际出发仔细分析，发扬优势，补齐短板，促进自己的智力全面发展。

　　学会分析自己的非智力因素
　　考生学习成绩除了和先天智力因素有关外，还与非智力因素关系密切。例如，有的考生成绩平平是因为他有十分力气却之花三分学习;有的考生是对一级建造师的相关知识兴趣平平，没有学习动力;有的考生则是长久以来处在宽松的学习环境中，养成了危害重大的不良学习习惯;有的则是生性敏感、情绪大起大伏，不能专心学习。一级建造师考生有千千万，影响因素也就有千千万，应该具体分析，找准原因。

　　学会分析自己的学习方法
　　有些考生在学习态度、习惯也较好的前几个方面没有明显缺点，可成绩总在某一水平上，难以突破，这就考生不得不审视一下自己的学习方法有没有与时俱进跟上自己前进的步伐，应该一科一科地分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。